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Travailler le vocabulaire avec les élèves. Créer un mur de mots pour s’y référer au besoin.
Travailler le vocabulaire avec les élèves. Créer un mur de mots pour s’y référer au besoin.
Mots soutenus, expressions :
Mots soutenus, expressions :
Abrupte
Sinueuse
Première de couverture
Première de couverture
Qu’observe-t-on ? Qu’annonce le titre?
Quatrième de couverture
Quatrième de couverture
Qu’apprend-on de plus en lisant la quatrième de couverture?
Intention de lecture : Pourquoi devrait-on lire ce livre ?
Intention de lecture : Pourquoi devrait-on lire ce livre ?
Pourquoi devrait-on lire cet album ? Que voudrait-on découvrir ?
Nous souhaitons découvrir ce que la panne d’électricité va changer.
Nous souhaitons découvrir ce que la panne d’électricité va changer.
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